近日，一场别开生面的“科学对话”在浙江药科职业大学鄞州校区药物化学教研室展开。作为奉化区科学教育校际联动的系列活动之一，来自上海师范大学附属宁波实验学校的同学们，与浙江药科职业大学的“科技导师”及大学生科研团队携手，共同完成了一项关于药物氧化变质的专业实验。

这并非一次简单的参观体验，而是两所结对学校在“科技新苗”培养计划下的深度教研实践。依托校际间的“科学副校长”联动机制，大学实验室向中小学生敞开了大门。实验室内，在老师的指导下，同学们通过观察去甲肾上腺素、维生素C及盐酸氯丙嗪在氧化条件下的颜色变化，将课本中的化学方程式转化为可触可感的实践体验，深刻理解了药物存储“避光密封”的科学原理。

从精准配制供试液，到每隔5、20、60分钟观测记录实验现象，大学生导师手把手引导学生完成了完整的科研思维训练。这种“结对实验”让学生从“被动接收”转向“主动探究”，深刻体悟了控制变量、对比分析等科研方法。

此次科学教育活动正是奉化区推进“科技新苗”工作的具体体现——两校作为结对单位，已建立常态化的“科技导师”聘任制与“科学副校长”指导机制。通过将“科技新苗”与校际联动深度融合，奉化区正打破校园围墙，构建高校专家、中小学教师、大学生志愿者共同支撑的科学教育新生态，为更多青少年点燃科学梦想。