信息学组信息集训

在冬至日天文学组开班时，导师以二十四节气为切入点，诠释古代天文学智慧；线上学习阶段，依托“太阳系探秘”等主题讲座及“每周一问”互动交流激发学员探索欲，并设计生活化作业，如根据古建筑门额上“文移北斗，东有启明，西有长庚”三联内容，逻辑推演缺失的门额内容。“我们心中的天文学，应该是架着天文望远镜看星星，谈谈星象和测算运动轨迹，但这几次的学习却充满人文底蕴，让我们对天文学有了新的认识。”天文组学员惊喜地表示。

从编程逻辑到星辰奥秘，从数据统计到文化解码，科苗学员通过亲身实践，正逐步建构起数维认知体系。

天文学组开班仪式

生物大观园，开启生命微观探索

“左手捡贝壳，右手做实验，心里种下星辰大海！”

“看着亲手播下的种子破土而出，就像见证了一个小生命的诞生。”

“蛤蚧是壁虎科的动物，遇到困难时也会断尾求生，俗称大壁虎。”

“我学会用血球计数板法、分光光度法对比测定藻液密度。”

今年3月，科苗活动蓬勃开展，海洋研究组以《嗨～蔚蓝星球》线上讲座开营，从海洋生态到经济价值，以生动案例激发学员创新思维。植物组培组，导师围绕植物主题，指导学员在实验室动手配制培养基、开展土培实验、观察显微镜下细胞结构，并通过举办“植物与人类文明”讲座，探讨植物保护前沿议题。

植物组培组配制培养基

昆虫研究组组织学员走进粮食文化陈列馆与水稻农场研习稻作文明，安排学员聆听中国科学院院士周忠和《从达尔文到威尔逊两位博物学家的故事》科普讲座，通过实地考察与理论学习相结合，感受昆虫学精神。

昆虫研究组稻作文明研习

中药材组带领学员在浙江药科职业大学“探秘中医药”，通过百草园识药、实验室辨药，全方位体验中医药文化魅力。生命科学组设计了“显微镜下的微观世界”课程，指导学员掌握显微镜操作，开展藻类物种对比研究，感受生命科学精妙。

中药材组鉴定中医药

市农科院带领的食品健康加工组和水稻分子育种组，以“科学开题+创新实践+产品研发”三阶培养模式开展，夯实学员课题研究基础。从海洋到植物，从传统中医药到显微科学，系列化实践课程构建起多维科学探索体系，为青少年搭建贯通古今的科技认知桥梁。

生命科学组显微实验

食品健康加工组制作新式“糖葫芦”

探仿生奥秘，践智能AI

机械仿生组聚焦仿生吸附技术，通过章鱼触手微孔吸附、壁虎脚掌范德华力作用等自然案例，解析生物吸附机制的多样性，并布置3D仿生结构建模设计任务，引导学员完成从生物原型到工程设计的认知跃迁。

高分子材料组线上调研与线下探访联动，指导学员完成增材制造理论调研并形成报告，现场示范高分子材料预处理工序、制备过程中工艺参数的设定以及分析测试环节，展示全流程生产标准。

高分子材料组展示材料制备流程

人工智能组开展“大手牵小手进高校”活动，通过AI科普讲座、编程机器人亲密互动、VR虚拟仿真等一系列近距离体验，让学员们沉浸式感受人工智能魅力。生物医药组聚焦人工智能与生命科学，物理电子组聚焦无线能量的智能生活，带领学员了解人工智能，在实践操作与趣味互动中激发创新思维。

人工智能组体验AI产品

半年来，第八期科技新苗培养计划共开展培养活动40期，参与学员共800余人次，活动内容丰富，探究氛围浓厚。15个专业组别（小学5组、初中10组）的科苗学员，通过与导师面对面、多频次的交流学习，亲身体验科研实践过程，在获得早期科学启蒙的同时，逐步建立起科研自信和科学思维体系。这也是宁波市科协和市教育局实施科技新苗培养计划以来首次向小学和初中开放，与中学生英才计划有效衔接，是建立大中小贯通式教育体系的初次尝试，着力搭建覆盖全学段的科技人才培养链条，为高层次科研人才培养打下坚实基础。