为搭建青少年与顶尖科学家的沟通桥梁，近日，由镇海区科协与区教育局联合组织的“院士面对面”采访活动走进中国科学院大学宁波材料工程学院。镇海区中心学校的两名小记者在学校科学副校长、书记和校长的带领下全程参与，与中国工程院外籍院士、镇海区中心学校名誉校长李琳展开了一场别具意义的科学启蒙对话。

活动伊始，镇海区科协副主席与学校代表向李琳院士致以诚挚祝贺，感谢他长期以来对青少年科学教育的关心与支持。采访前，李琳院士亲切地与小记者们交流：“最近有没有遇到特别感兴趣的科学问题呀？学习累了会做些什么来放松呢？”这些贴近学生生活的话语，迅速拉近了与孩子们的距离，也为接下来的深入对话营造了温暖轻松的氛围。

在采访环节，围绕青少年关心的科学成长话题，小记者们抛出了一个个精心准备的问题：“您在研究中是不是经常会遇到难题，是怎么坚持下来的呢？”“对于特别喜欢科学的小朋友，在小学阶段您有什么建议？”“科学研究需要大量时间和耐心，您平时累的时候会用什么方式放松自己？”“您小时候梦想的职业就是科学家吗？”面对孩子们的好奇心，李琳院士结合自身经历，逐一耐心解答，将深奥的科学道理融入生动的成长故事中。

其中，“院士爷爷，您科研那么忙，还有时间培养业余爱好吗？”这一问题引发了现场最热烈的互动。李琳院士笑着给出肯定答案，大方分享了自己的“跨界”爱好——他不仅至今保持着玩益智游戏的习惯，还是一位技艺娴熟的笛子演奏者，更与同事组建了名为“爱因斯坦乐队”的团体。“吹笛子既能舒缓科研带来的压力，又能锻炼专注力；而乐队的排练和演出，特别考验团队配合，这和我们科研团队联合攻关的道理如出一辙。”李琳院士介绍道。

他特别提及，乐队曾在材料所科技节上登台表演，成功实现了科学与艺术的巧妙融合。“那次演出，我们每个人都找准自己的‘声部’，相互配合，才能呈现出完美的效果，这和做实验时分工协作、各司其职的逻辑完全相通。”谈及“游戏与学习”的关系，他着重强调“适度与选择”是关键，鼓励孩子们在健康的娱乐中培养思维能力。

采访尾声，李琳院士分享了一段印象深刻的科研经历：“一次关键的技术突破，源于团队里的年轻人提出的新方案。我们随后分工验证、互补不足，最终攻克了难题。”他以此为契机鼓励孩子们，在集体活动中要学会倾听他人意见、主动承担责任，“就像游戏里的队友，只有心往一处想、劲往一处使，才能完成看似困难的任务。”

镇海区科协相关负责人表示，此次专访是区科协“弘扬科学家精神”系列活动的重要组成部分。未来，区科协将持续搭建青少年与顶尖科学家的沟通桥梁，让更多青少年近距离感受科学家精神，点燃心中的科学探索热情。镇海区中心学校的辅导老师也谈到，这次宝贵的经历让孩子们深刻认识到，成长不必局限于“只读书”，培养健康的业余爱好、学会与人高效合作，同样能为人生积蓄丰厚的力量。