“科学家故事”进校园,宁波馆校合作点亮科学家精神传承之路
发布日期: 2024-09-03 访问次数: 字号:[ ] 信息来源:市科协宣调部、市科普发展中心

宁波,这座历史悠久的“院士之乡”,再次迎来了科学家精神传播弘扬的高光时刻。

8月30日,“科学家精神闪耀院士之乡”——红领巾讲甬籍科学家故事活动、“科学家众创空间”建设馆校合作签约仪式在宁波科学探索中心举行。此次活动由宁波市科协、市教育局主办,众多科技与教育工作者、小记者们一同见证了宁波市科普教育的新突破以及科学家精神在青少年中的深入传承与弘扬。


小小宣讲员展风采,科学家故事润心田

自今年4月启动以来,“小小科学家精神宣讲员”选拔活动吸引了近1300名学生参与,他们积极探寻甬籍科学家的奋斗历程,用自己的方式为科学家们“代言”,经过层层选拔,最终85名优秀宣讲员们脱颖而出。




活动现场,12名一等奖获得者陆续登台宣讲,用生动的语言和真挚的情感,讲述了宁波籍科学家的奋斗故事。他们中有的讲述了顾方舟院士研发脊髓灰质炎疫苗的艰辛历程,有的则分享了郑哲敏院士在炸药研究领域的卓越贡献……这些感人至深的故事不仅展现了科学家们的卓越成就,更传递了他们勇于探索、敢于创新的科学精神。

“科学家精神就是一种敢于攻克,不怕吃苦的精神。”作为宣讲员之一,来自宁波市鄞州区第二实验小学教育集团的王望舒同学说,“宁波作为一个院士之乡,涌现了非常多的科学家,我想把家乡的科学家和他们的故事讲给更多的人。”

王望舒同学的爸爸王先生表示:“此次孩子作为宣讲员讲述科学家故事,孩子平时也是下了苦功夫。看着他在台上我感到非常欣慰。孩子在日常生活中就喜欢探索,每次到外地旅游最先参观的就是博物馆。希望在以后的学习生活中,科学家的这种探索创新精神能够一直激励着他。”


宣讲过程中,50位来自宁波晚报•现代金报的小记者作为大众评审团,通过举牌点赞的方式评选出了4名全场最佳风采奖。同学们在聆听宣讲的过程中深刻体会到了科学家精神的内涵与价值,纷纷表示要以科学家们为榜样,努力学习科学文化知识,为祖国的科技进步贡献自己的力量。

来自宁波大学附属小学的汤晨菲同学表示:“这次活动中让我印象最深的就是糖丸爷爷顾方舟的故事,他的故事让我深刻感受到了科学家们的伟大精神和无私奉献,这些故事会一直激励着我,在未来为国家的发展贡献自己的力量。”

馆校携手,共筑科学家精神传承桥梁

在当下科技迅猛发展的时代背景中,科技创新已成为国家核心竞争力的重要体现。当天,35所学校的校方代表与合作单位代表共同走上舞台,开启“科学家故事众创空间”建设馆校合作。


“作为学校管理者,我必须肩负起这一历史责任来,必须把科学教育事业当成国家和时代赋予自己的使命来做。”宁波市海曙外国语学校党委副书记、副校长高海军激动地说,“与宁波市科学类场馆的合作,为我们学校提供了丰富的科普教育资源。我们将充分利用这些资源,开发具有地方特色的科学教育课程,让学生们在实践中感受科学的魅力。”

此次签约单位包括屠呦呦旧居陈列馆、周尧昆虫博物馆、宁波科学探索中心等多家知名科普教育基地。这些合作单位将为参与学校提供丰富的科学家精神资源和科普教育资源,共同推动科学家精神在校园的深入传播。

作为参与此次签约活动的合作单位之一,宁波科学探索中心副总经理郑尹珠表示:“未来将与签约学校一起打造具有宁波特色的‘科学家故事众创空间’,共同开展‘科惠百校’‘科技馆进校园’‘学校进科技馆研学’‘科学家故事众创戏剧社’等一系列馆校合作项目,多措并举助推新时代中小学科学教育工作的发展,与学校构建更多层次、更广覆盖的科学教育体系。同时,形成优秀案例,在全市范围进行宣讲和展示,进一步弘扬科学家精神,激发青少年的爱国情怀与科学梦想。”

展望未来:科普教育新蓝图徐徐展开

在宁波,科学不仅是一种知识的积累,更是一种精神的传承,一种对未来的期许。

此次活动的成功举办,不仅为宁波市中小学生提供了展示自我、学习科学的宝贵平台,更是宁波市深入贯彻落实《“科学家(精神)进校园行动”实施方案》、《宁波市“院士之乡”中小学科学教育实施办法》等文件精神的具体实践。通过馆校合作模式的探索与实践,宁波将不断打造“3+X”多点联动的“科学家故事众创空间”协作体系,大力弘扬科学家精神,讲好科学家故事,推进中小学科学教育,帮助青少年树立爱国为民的理想,激发科学兴趣,提升科学素质。