第十二届宁波市青少年科学嘉年华奖杯设计征集活动自开展以来收到了广大同学们的热情投稿，作品体现了满满的科技感和无限的创意，现将优秀作品展示如下：

奖杯设计稿

作者：宁波市实验学校 安玥怡

作品创意说明：

奖杯整体为钻石造型，代表着青少年无与伦比，坚韧不拔的创新精神。

两侧为木质书本，代表知识就是力量，是科技与创新的根本。

奖杯中心为两只手紧紧相握，代表未来的科技与创新需要人类与机械智能相结合，紧密合作、精益求精。未来科技既要人工智能的力量，更需要我们青年一代把握方向。

奖杯整体材质为木质，镶嵌亚克力及金属。

优秀作品设计稿

作者：宁波市实验小学 李好

作品创意说明：

这幅画中的机械手代表科技和人的意志，手中的球代表地球，顶部浅蓝色代表蓝天，褐色代表大地，深蓝代表海洋。而球中的齿轮代表着人类科技的发展。这只手有力地掌握着科技的发展方向，体现出了人类的创新能力和实践能力，展示着未来无限的可能。

作者：慈吉实验小学 胡诚哲

作品创意说明：

呵护科技梦想杯，采用翅膀的元素寓意飞翔，放飞梦想，整体造型设计成包裹的感觉，体现保护梦想，中间设计成科技星球。奖杯下半部分线条简洁充分体现科技与时尚。

作者：海曙区石碶街道宸卿小学 林甜瑞

作品创意说明：

整体形状的主干部门呈“S”形，取自科学英语science的首字母。“S”的两边是翅膀，与主题“放飞科学梦想”理念相符。

作者：海曙区储能学校新芝校区 范雨菲

作品创意说明：

让知识和灵感产生化学反应，旁边的6个金色小球代表着各个科学领域，等待着我们去探索。

作者：海曙区石碶街道宸卿小学 黄欣妍

作品创意说明：

用红色树脂做成的仿宝石，作为王座，被砸碎一角的核桃被镶嵌在王座之中。核桃的桃仁，形似大脑的沟回，寓意着打破思维，用新颖的角度观察思考问题。

科学从来不是躲藏在安全之中的按部就班，而是敢于突破常规思维方式，每一个科学家都是敢于涉险的冒险淘金者

作者：海曙区高桥镇中心小学 高旻

作品创意说明：

童年的纸飞机追逐梦想飞向天空。儿童一手持纸飞机，一手持歼31战斗机，想象手中的纸飞机飞出去终将变成鏖战天空的战机。儿童左手竖起食指，表示第一：中国的战机终将世界第一，嘉年华比赛第一，创新梦想第一。

作者：宁波市实验小学 赵乐川

作品创意说明：

以“放飞科学梦想，创新伴我成长”作为基础进行设计，主要突出“不断学习科知识技，创想美好新生活”的意境。本奖杯不仅仅是对成果肯定的纪念品，同时它连接了chat GPT，是一个助力梦想实现的实用性工具。

奖杯主要由智能底座和杯体两部分构成。杯体由下方展开的书本、拿着放大镜看书的孩子以及头上的火箭三部分构成。书本：知识是创造的源泉，所有创新都基于科学原理和现有知识。孩子：同学们是创新的主体，他正拿着放大镜在批判性地吸收有用的知识。火箭：火箭代表同学们的梦想，也预示着未来的美好生活。整体：火箭的造型像“字母A”，孩子的造型像“字母I”，合在一起就是AI。预示着科技正在一点点改变我们的生活，AI时代已来临。智能底座正面为奖等和奖项内容；背面带有小型OLED屏，可以显示时间、温度等参数，还能根据情况显示图形；其内部放有电池和主控板，配有智能语音识别系统，并连接chat GPT，可以识别语音，并进行人机对话。

作者：宁波市实验学校 周可芯

作品创意说明：

探索宇宙——依托着北斗七星踩着紫色祥云，环游在宇宙大千世界里。宇宙在金色丝带围绕下闪着神秘的光，吸引着人类更进一步的探索。

作者：镇海区蛟川中心学校 王玉曌

作品创意说明：

这个Logo有“逗号”、“大脑”、“数字信息化”等元素。逗号代表着灵感和创新，是知识和智慧的象征，希望大家可以不断探索未知的奥秘，永无止境，创作出一个个好作品。科技为我们的生活创造了无限的可能，红色背景代表着热情、力量和活力，传达出一种积极向上的氛围。