宁波市青少年科技创新大赛顺利举办
发布日期: 2020-12-01 访问次数: 字号:[ ] 信息来源:市青少年科技中心

        11月29日,由宁波市科协、市教育局共同主办的2020年宁波市青少年科技创新大赛终评展示在宁波科学探索中心顺利举办。此次创新大赛终审展评分别在三个赛场进行,包括创新成果工程学作品现场答辩及作品展示、创新成果其它学科作品现场答辩以及少年儿童科学幻想绘画作品现场作画并展示。

 

创新成果工程学答辩现场

 

        选手们基于日常学习生活,展示了许多能有效解决实际问题的作品。

        宁波外国语学校林钰婷设计的《学生寝室就寝情况远程监测系统》,一看题目是不是有种连睡觉的隐私都全然无存呢?现场她这样介绍自己的项目:“为了避免同学们出现不按时就寝、留宿外人或彻夜不回等现象,在床板下安装压力传感,通过无线网络实时测量和数据分析,自动找出问题床位,让宿舍管理员可以针对性地进行检查,减少了大量的人工查寝工作和时间。”原来这是一项让舍管员能省力省时、让同学规范就寝的监测系统。

        “在不影响防护服效果前提下,降低防护服内部温度,为医生提供一个舒适环境”这是我源于疫情的想法。“通过水循环的方式带走防护服内热量,两根导管从口罩两侧进出,在身体容易出汗的部位均匀分布导管,导管内有水循环,带走防护服内热量,当水循环到防护服外部时,进入一个小的储水箱,内部可以通过增减小冰块,来调节水温,再通过水循环装置,把已经降温的水,循环到防护服内达到降温的目的。”慈吉实验学校的陈嘉铭同学的作品受到了场下听众的好评。

        答辩现场,评委们全方位的考验了选手,在肯定作品的同时,对作品的装置结构、编程方法、应用前景等细节性问题,提出了针对性的建议与意见,以帮助选手进一步优化作品。如自动黑板擦作品,评委提醒作者:老师们不一定是整块板书要擦掉的,有可能只擦一角,值日生是可以这样用的擦整块板书。经过专家评委们的“点拨”,选手们虚心领教,意识到作品还有打磨空间,可以继续再提升。

 

        在创新成果其他学科答辩现场

 

        选手从作品背景、研究方法、结论等方面进行汇报展示,通过细致地调查、统计、分析,带领现场听众一起走进实验现场。日常生活中经常发生却容易被大众忽略的问题,经过选手们的大胆猜想与细心验证变成了一项项有意思的科技创新课题。

        来自镇海中学陈秋宇同学发现中小学生在日常消防意识方面存在很大漏洞,为了解决传统宣传手段枯燥、无效的弊端,从中小学生的角度,量身定制了一款消防安全宣传游戏《十万火急(Firgency)》,以火灾类型和灭火器类型克制关系为核心的规则,让每一个玩这款游戏的人,都能对重要消防知识牢记于心,从而让他们在真正置身火场时,能够冷静反应、正确处置。

        今年的创新大赛上更是首次出现一年级的学生研究数学,宁波杭州湾新区世纪城实验小学的朱柏梵凭借自己对数学的浓厚兴趣,用稚嫩的声音向大家展示了他的创新成果。尽管一年级很多数学知识还没有学习到,但其通过家庭教育提前学习了算术的基本方法,证明了对于100以内的任意正整数考拉兹猜想成立。他答辩完后现场持续地掌声是给从小培养科学探究精神地认同和鼓励。

 

在科幻画绘画现场

 

选手们用手中的画笔和颜料,重现自己的无限脑洞,在空白的纸上画出对未来人类生产、生活方式的畅想以及对未来科学发展的展望。

镇海区实验小学的徐芳瑜同学想到高楼发生火灾,该如何让人快速撤离,就设计了一把“火灾逃生伞”,利用快速膨胀的高压气体在伞的下端形成缓冲气球,用来减缓到地面的冲击,使人得以快速逃生;江北区第二实验小学的贺意茹同学意识到北极上方的大气层已经出现空洞,所以她希望通过改造星球让人们提高环保意识,珍惜地球资源……

选手们从早上9点奋斗到下午4点才停笔离开,用笔画出自己未来的希望,那也是一件很幸福的事。

 

今年创新大赛共收到123个创新成果工程学作品,172 篇创新成果其他学科作品,15个科技辅导员科技教育创新项目,54个青少年科技实践活动报告,319幅少年儿童科学幻想绘画,近1000学生参加本次比赛。经专家初评,最终31个创新成果工程学作品、31篇创新成果其他学科作品脱颖而出,入选参加终审展评活动,80位少年儿童科学幻想绘画选手进行现场作画。

                            

                                                                宁波市青少年科技中心