153名高中生竞争参与10位导师的研究课题
发布日期: 2020-01-21 访问次数: 字号:[ ] 信息来源:市科普发展中心

    1月20日,2020年庚子新春佳节即将到来之际,第四期宁波市科技新苗培养计划启动仪式暨双选会在美丽的效实中学东部校区举行。来自全市各普通高中的40个团队的153名学生、40名指导老师以及高校、科研院所的10位导师参加了本次活动,市教育局巡视员张力鸣作了开场致辞,市科协党组成员、巡视员陈宗志为本期导师们颁发聘书。活动采取各学生团队现场答辩方式竞争参与10位导师推出的10项研究课题,由导师现场决定参与的学校团队。


    竞争学生人数剧增,科技新苗项目进入升级版

    “我有6年数学竞赛的学习经历,特长是数学建模,在这个项目我可以承担的任务是算法设计,我的团队成员有物理竞赛在读、有4年编程学习经历,在项目中结构设计、设备搭建都有一定的基础......希望导师能选择我们团队。”

    “我们的团队成员由学校成绩排名前三的同学组成,全部通过雅思考试,能与导师无障碍交流......”

    “我们是来自往届科技新苗项目历次获特等奖的学校,学校极其重视科技新苗培养计划,已形成保障学生全程参与科苗项目的一系列规章制度......”

    双选现场竞争异常激烈,各参选团队竭尽所能展示自己的优势,希望能被导师们选上。本期参与双选学生较往届人数多出近一倍,共有153名同学参加,为历次双选会最多人数。是什么吸引了这些全市优秀的高中学生前来参与此项活动呢?

    经过前三期三批次的培养,同学们在专家团队带领下完成了很多优秀课题,取得了丰富成果。前三期收到研究报告、论文138篇,其中18篇论文被国家级期刊录用,3篇发表在核心期刊。申报专利17项,其中6项实用新型专利已授权,4项发明专利进入实质审查阶段。提交计算机应用设计程序4个。获得省市级创新、实践活动等各类奖项42个,其中获省创新大赛一等奖5项、二等奖7项、三等奖4项。

    “创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。拔尖创新人才发现与培养,是我国面临的最紧迫的任务,也是时代赋予我们重大的历史使命。宁波市第四期科技新苗培养计划正式启动,这是我市拔尖创新人才培养的盛事。”张力鸣于现场如是鼓励参与的同学。

    为更好地实施科技新苗培养计划,从第四期开始,在原有科苗培养计划基础上,遴选建设10个左右科创教育基地。支持普通高中与高校、科研院所联合打造科创人才培养基地,实施大学实验室实习项目,将校外优质学术资源、实验室资源引入学校,帮助学生参与科研项目,进行深度学习。开展“科创种子”选拔培养活动,探索建立培养科创人才有效模式。

    导师眼中的科苗

    “经过阶段式科研经历,锻炼开发科苗项目学生们的创意产品的能力,培养从事科研的兴趣和憧憬,在收获满满成果的同时提高科苗们探索创新信心。”会上,市农科院凌建刚研究员代表导师发言,他说:“科苗培养计划,要培养同学们全球视野,创新项目的界线已超越了国界,要培养同学们会查阅文献资料、简单的数据处理以及掌握正式的论文框架,还要培养学同们学术演讲能力、协同创新能力、实践应用能力。”

    第四期科技新苗培养计划共有来自宁波大学、宁波诺丁汉大学、宁波市农科所、中科院宁波材料所、浙江万里学院、南京大学等六家高校、科研院所的10位导师倾情参与,有国家级“英才计划”的导师,也有历届科苗优秀导师,还有科技类竞赛经验丰富的导师。双选现场,导师们根据学生陈述,做好笔记,结合现场提问等环节,认真严谨的选择爱徒。最终镇海中学、效实中学、惠贞书院、宁波中学等70多位高中学子与导师成功结对,入选第四期宁波市科技新苗培养计划。

 

    又:宁波市科技新苗培养计划是一项由市科协和市教育局联合实施,具有宁波特色,面向普通高中学生开展的科学研究实践活动,旨在依托高校和科研院所的专家人才、设施设备等校外科教资源,在导师的带领下,通过参与特定课题的研究,培养有潜质的学生领会了解严谨的科学研究、科技创新的基本形式、基本步骤、实验方法,激发创新潜力,为未来储备科技创新拔尖后备人才。


      市科普发展中心

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