慈溪市首届馆校合作火热进行中——科技馆成校外第二课堂
发布日期: 2019-11-20 访问次数: 字号:[ ] 信息来源:慈溪市科协

在经历了长达半年多的精心策划筹备后,慈溪科技馆首次“馆校合作”研学实践活动于10月23日正式开始,目前活动正火热进行中。活动期间将有4100名城区小学生来到这里进行研学实践旅行,体验了科技馆为他们量身开发的《文字的传承》、《植物的微观世界》、《不一样的材料》、《光纤的颜色》、《看谁滚得快》等特色课程,孩子们在游戏中学到科学知识,在快乐中成长。为了本项目的顺利实施,市科协、市教育局、市科技馆做了充分的前期准备工作。年初,市科协督促市科技馆结合馆内科普资源,形成“馆校合作”课程大纲,构建起项目基本框架;5月28日,慈溪市科协和教育局签订了“馆校合作”框架协议,为项目提供了政策支持;同日,市科协召开“馆校结合”对接会,与教育局相关领导及各校校长、科技教育工作者们,获得很多宝贵建议,使项目方案进一步得到完善;6月6日,市科技馆向社会公开招募我市中小学科学老师担任科技馆科普志愿者,为项目实施提供了人才支撑;10月17日,市教育局、市科协联合发文《关于建立馆校合作机制及开展2019年城区小学生“馆校合作”研学实践活动的通知》。至此,项目全部筹备完成。

在慈溪市科协、市教育局的大力支持下,慈溪科技馆将依托馆内优质科技教育资源,打造“馆校合作”育人共同体,旨在建立馆校协同联动的馆校合作机制,将馆内科普资源和学校教育有机结合起来,让科技馆成为学生的第二课堂,成为学校教育的有效延伸和有机补充;依托科技馆展品、实验室资源,以STEAM、TRIZ理论为基础,结合相应学校和区域特点,构建、完善科技馆“馆校合作”特色课程体系,创新中小学生综合科学素养培养方式;依托科技馆科普教师团队,加强学校科学教师培训,丰富教师科学知识,提升教师教育理念,并以科学课、综合实践课为切入点,加强和改进学校科学教育工作,着力培养具有创新意识和创造能力的时代新人。

这次“馆校合作”研学实践活动将会持续到11月底。

                                    慈溪市科协  李钦

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